赞德拉·d·罗林森:领导者和学习者
博士生实现专业目标，并通过队列与他人合作
立志成为首席学习官是指引方向的指南针赞德拉·d·罗林森他的勤奋和学习热情。
在离开学校20年后，罗林森决定回到弗吉尼亚州立大学攻读她的第三个学位，即教育领导力博士学位。万博电脑网页版登录
罗林森此前获得了成人教育硕士学位，目前她在弗吉尼亚州立大学的人力资源学习和发展部门工作，在那里她万博电脑网页版登录设计和促进课程。在弗吉尼亚州立大学工作期间，她追求博士学位的愿望是自然而然的。
罗林森说:“我想把我的成人学习经历和领导力联系起来，在培训和发展领域提升自己。”
万博电脑网页版登录罗林森对教育领导感兴趣，因为她的目标是成为组织内的首席学习官。CLOs位于副总裁级别，帮助组织满足和设置学习要求。
“当我对这个项目有了更好的了解后，我意识到这是一个完美的选择，因为它会让我对成为领导者意味着什么有实际的了解。我可以在学习各种技能的同时，还能接触到研究的世界。”
“当我对(教育领导力)有了更好的理解后，我意识到这是一个完美的选择，因为它会让万博电脑网页版登录我对成为领导者意味着什么有实际的了解。”
和他们之前的同龄人一样，罗林森的博士团队正在进行一项顶点研究，而不是一篇论文。在他们的案例中，他们正在与格蕾丝·e·哈里斯领导力学院(GEHLI)合作，专注于社区学院系统中有抱负和实践的女性的领导力发展需求。这项研究将集中在距离弗吉尼亚州立大学2小时车程内的8所社区学院，将有利于GEHLI和他们为女性提供领导力发展的使命。
罗林森解释说:“我们将调查和采访社区学院系统的女性领导人，以了解她们的领导力发展需求，并确定什么样的核心能力才能成为有效的女性领导人。”
当被问及读博过程中最喜欢的部分是什么时，罗林森提到了她与同学之间建立的关系。
“我最喜欢的部分是在一个队列中。我和同一批学生一起参加了这个项目，这让我建立了更紧密的关系，我真的很享受。”
距离毕业还有6个月，罗林森和她的团队渴望在春季深入研究，并得出一个能够证明他们努力完成的一切的结果。
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